2 апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный День детской книги. В этот день особенно хочется подчеркнуть, как необходимо с ранних лет приобщать ребенка к книге и чтению – кладезю знаний, идей, мудрости и опыта. От этого зависит сегодняшний успех ребенка и его завтрашняя судьба, а в совокупности - судьба страны, ее будущее. В настоящее время не все родители знают и хорошо понимают, какое огромное влияние на ребенка способна оказать книга. Поэтому среди тысячи родительских забот одеть, накормить и прочих обязанностей, не остается места для дела, ничуть не менее важного, - приобщение малыша к чтению.
Чтение - процесс творческий и ему надо учиться всю жизнь, учиться терпеливо и настойчиво. Чтение – это окошко, через которое ребенок познает мир и самого себя. Оно открывается лишь тогда, когда, наряду с чтением, идет кропотливая работа над словом. Если ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе. Не акцентируйте его внимание на ошибках, делать это надо незаметно. Берите для начала книги яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.
В первом классе ученики начинают самостоятельно читать, они становятся читателями школьной библиотеки. Чем богаче словарный запас ребенка, тем легче ему понять условие задачи и грамотнее написать диктант. У многих ребят появляется собственная домашняя библиотечка. Дети рассказывают друг другу о прочитанных книгах, они стараются быть похожими на любимых литературных героев. Но сами выбрать книгу они не могут. Поэтому очень важно, чтобы взрослые следили за подбором книг для детского чтения. Надо обязательно стремиться к тому, чтобы книги были разнообразной тематики: сказки, рассказы о животных и растениях, приключения, рассказы о войне и труде взрослых и детей, о школе, о музыке, искусстве. Совместными усилиями библиотекарей, учителей и родителей можно повлиять на правильное развитие детского чтения. Положите на полку ребенку книги лучших детских авторов – К.Чуковского, А. Барто, Е.Благигину, Б. Заходера, С.Маршака, С. Михалкова, В. Бианки, М. Пришвина. А какие замечательные сказки написаны зарубежными писателями - Г.Х.Андерсен, Братья Гримм, В.Гауф, Э.Гофман, А.Линдгрен, Л.Кэрролл, П. Трэверс.
Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше – читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них. Очень хорошо, если в семье практикуются систематические совместные чтения книг вслух.
Чтение вслух - полезная тренировка для детей - они привыкают читать громко, выразительно и четко. Продолжительность чтения - не больше 45 минут. Это сближает родителей и детей, помогает родителям лучше узнать ребят, понять их интересы и увлечения. Для каждого детского возраста существуют рекомендательные списки литературы «Что читать детям?». Они имеются в каждой школьной библиотеке. В эти списки включены произведения художественной и научно-популярной литературы, книги классиков и современных писателей, поэзия и проза, русская и зарубежная литература.
Напрасно некоторые родители гордятся тем, что их дети с удовольствием читают книги для взрослых. Это часто бывает вредным, потому что младшие школьники пока не в состоянии понять и осознать всю глубину произведения. Они воспринимают его поверхностно, следят только за развитием сюжета и улавливают лишь основное содержание книги. Такое чтение вырабатывает вредную привычку читать поверхностно, пропуская описания природы, характеристики героев, рассуждение автора.
Наличие в книжном фонде библиотеки замечательных книг полностью отметает ошибочное мнение, что наши дети не любят читать. Произведения классиков детской литературы выходят в серии «Книги - мои друзья», «Школьная библиотека», «Библиотека начальной школы». Для детей младшего школьного возраста предназначены журналы «Мурзилка», «Веселые картинки», «Читай-ка», «Детское чтение для сердца и разума», « a Mic», «Alunel». Можно выписать на дом детский журнал. Если такой возможности нет, надо пользоваться услугами детской библиотеки.
Важно научить детей беречь книгу. Дети должны знать, что книгу нельзя бросать, рвать, рисовать на ней, загибать углы страниц, вырезать из нее картинки. Особенно бережно надо относиться к библиотечной книге. Необходимо также приучить детей соблюдать основные правила гигиены чтения. Нельзя читать при слабом освещении. Свет должен падать с левой стороны от ребенка на поверхность стола, где лежит книга.
Не ошибитесь со временем. «Книга, прочитанная не вовремя, может навсегда отбить вкус к самой себе», - сказал один писатель. Психологи утверждают, что 12 лет - тот рубеж, перейдя за который уже сложно стать настоящим читателем.
Л. КУРДОВА.
Заведующая библиотекой
лицея им. Г.А. Гайдаржи.