С конца января в автономии под эгидой Главного управления образования и «Ассоциации интеллектуальных игр в Молдове» при поддержке правительства Великобритании, USAID и ЮНИСЕФ в РМ реализуется новый образовательно-просветительский проект под названием «DIALOGICA. Повышение осведомленности учителей и школьников АТО Гагаузия о COVID-19 с помощью образовательных игр».

С 31 января по 3 февраля 650 преподавателей из всех 45 учебных заведений автономии приняли участие в первом этапе проекта - тренингах, посвященных проведение классных часов на тему «Пандемия COVID-19» с элементами интеллектуальных игр.

Ассоциация интеллектуальных игр РМ разработала серию онлайн-тренингов для 5 возрастных категорий: 1-2, 3-4, 5-6, 7-9 и 10-12 классы. Для каждого возраста разработано пять разных планов уроков, информационного, дидактического и раздаточного материала. Например, как отмечают в Главном управлении образования, в работе с учениками первого и второго классов основной упор сделан на базовые меры предосторожности, необходимые во время пандемии COVID-19. Дети получат информацию и закрепят её на практике с помощью образовательных игр, мини-танцев, раскрашивания масок школьников - супергероев. А для учащихся 10-12 классов программа классного часа уделяет особое внимание самоорганизации, высокому уровню ответственности и осознанию важности соблюдения всех мер предосторожности.

«Мы разработали специальный формат классных часов как для старших классов, так и для учащихся начального звена. Нами были подготовлены карточки «супергероя», который поможет победить определенную проблему, в нашем случае пандемию коронавируса. Кроме того, мы совместили интеллектуальную игру с графическим диктантом. Этот формат можно применить и по другим темам. Многие учителя уже провели свои классные часы и отметили, что дети остались довольны. Также они сказали, что это не обычный формат, но учащимся очень понравилось», - подчеркнул руководитель Ассоциации Евгений Поляков.

По его словам, перед командой проекта стоит задача создать в каждой школе своего рода клуб интеллектуальных игр, в котором каждый может принимать участие и тем самым развивать свой интеллект: «Такой инструмент, как интеллектуальные игры, позволяет наладить диалог между педагогом и учениками, общаться с ними на разные темы».

Сейчас проходят тренинги для учителей на тему использования интеллектуальных игр в учебном процессе. Евгений Поляков уверен, что благодаря этому формату планируемую контрольную работу, тему или реферат учитель может «упаковать» в виде интеллектуальной игры и презентовать их на уроках.

В рамках проекта намечено провести конкурс рисунков на тему «Когда мы победим пандемию, - будет…».

«В марте пройдут внутришкольные игры, в апреле - полуфиналы, а в мае состоится заключительное мероприятие с финальной игрой и награждением участников. Планируем провести его в Кишиневе, в нем примут участие также и 12 победителей конкурса рисунков», - заключил Евгений.

Алла БЮК.